Конспект занятия знакомство с весами

Технологическая карта ОУД ФЭМП тема : "Взвешивание. Проверка веса предметов с помощью весов. "

конспект занятия знакомство с весами

Cкачать: Конспект занятия в кружке " Занимательная математика" "Принцип Тема: Принцип действия весов Знакомство с весами. Ознакомление с весами, используемыми в магазине. Итог занятия подводится вместе с детьми. Все материалы; Статьи; Научные работы; Видеоуроки; Презентации; Конспекты; Тесты; Рабочие программы. Знакомство с понятием «вес», «Весы». Знакомство с историей развития технологии взвешивания. Развивать умения делать выводы на.

Скажите, какой инструмент помогает сравнить предметы по массе Весы. Давайте посмотрим на весы, и подумаем для измерения чего, они нам могут пригодиться. Вот и звезда загорелась на доске. Воспроизведение нового в типовой ситуации. Чтобы добраться до следующей звезды надо проявить знания. Посмотрите, Незнайка втайне от нас взял с собой в путешествие песика Бульку и ещё некоторых животных. Давайте поможем ему определить их массу. Какие гири уравновешивают кота?

Поставьте вопрос о массе мишки. Мишку уравновешивают 2 гири в 2кг и 5 кг. Сколько всего килограммов весит Мишка? Что надо сделать, чтобы ответить на вопрос? Лисенка уравновешивают 2 гири в 2 кг и 1 гиря в 1 кг.

Найдите ответ на вопрос этой задачи.

конспект занятия знакомство с весами

Очередная звезда загорелась в созвездии весов. Путь наш к следующей звезде. Подскажите Незнайке кто из взятых на борт животных самый легкий и объясните ему почему? Подскажите Незнайке кто из взятых на борт животных самый тяжёлый и объясните ему почему?

Посмотрите, ещё одна звездочка засияла. Повторение и развивающие задания. Нам осталось зажечь последнюю самую маленькую звезду в созвездии Весов. Она зажжется, как только мы подготовим нашу ракету к старту. Для этого вам необходимо решить примеры на карточках, сопоставить ответы с числами в таблице и ракета будет готова к возвращению на Землю.

Презентация и конспект урока по математике на тему "Меры массы" (6 класс)

Вот мы и вернулись на Землю. Какое задание понравилось больше. Оно называлось Селением с Зелёным Камнем. И правда, в центре его стоял большой зелёный камень.

Люди считали камень волшебным, так как он не подпускал к себе злых и всегда помогал добрым людям. Если человек приходил к камню за советом или с добрыми пожеланиями и мечтами, то совет обязательно находился, а все мечты сбывались. Люди часто собирались около зелёного камня. Они верили, что в его присутствии нельзя обмануть или сказать неправду. Если в селении был праздник, то его проводили около волшебного камня. В этом селении жили два брата Унас и Рудас. Их родители умерли и оставили братьям в наследство большой кувшин золота и драгоценных камней и много-много мудрых книг.

А напомните, для чего они нужны?

Конспект занятия в кружке " Занимательная математика" "Принцип действия весов"

Отлично, теперь я уверена, что вы дома расскажете все. Комплект лабораторного оборудования "Весовые измерения" немецкой фирмы Cornelsen Experimenta; Наборы по числу пар для игры в магазин: Маленькие сумочки или коробочки для покупателей. Знакомство с мерами веса. Дети собираются в круг на ковре.

У воспитателя — демонстрационные весы и меры веса из лабораторного оборудования. Воспитатель сообщает детям, что для того, чтобы узнать точный вес предмета, договорились использовать одинаковые меры веса.

конспект занятия знакомство с весами

Для маленьких предметов — граммы, для больших — килограммы. Воспитатель может уточнить у детей, не слышали ли они где-то эти слова. Выясняется, что слова эти можно услышать в магазине, например, в овощном.

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ

Воспитатель показывает и объясняет, что для измерения точного веса, нужно на одну чашу весов положить предмет, а на другую чашу весов добавлять гири, пока чаши весов не уравновесятся. Детям предлагается разбиться на пары и перейти за столы, где уже стоят весы. Один из пары ставит на свой стол гирьками - разновесами, второй — коробочку с предметами.

Воспитатель предлагает узнать вес разных предметов: Сколько весит деревянный цилиндрик? Сколько весит стеклянный шарик? Сколько весит резиновая палочка? Сколько весит картонный квадрат? А что тяжелее всего? А сколько будут весить 2 прищепки? Воспитатель предлагает детям поиграть в магазин.

Конспект занятия по (ФЭМП) "Научим Незнайку матем

Для этого вспоминает вместе с детьми, что обычно говорят продавцу, если нужно какое-то количество товара. Дети берут на свой стол наборы для игры в магазин, и договариваются, кто сначала будет продавцом, а кто — покупателем. Покупатель просит взвесить нужное количество товара. Продавец взвешивает и складывает товар покупателю. Потом дети меняются ролями. Игра проводится несколько. После прочтения сказки задаем вопрос детям, так кто был прав?

А почему блоха весила то 0,5 карата, то 10 талантов. В каждой стране были свои весы. И своя мера веса. Чтобы узнать больше надо ехать дальше!

Садимся в поезд едем. Знакомимся с Весами, что Саша сделал дома с дедушкой. Саша объясняет, как они их сделали. Выступление Анны Александровны Коноваловой: Весы изобрели древние торговцы. Народы с глубокой древности обменивались друг с другом разным товаром. У одних была соль, а другие умели делать красивые стеклянные вазы.

У третьих было много скота, но не было шелковых тканей. Люди торговали друг с другом тем, что у них было в избытке. Чтобы обмен товаром был равноценный, люди придумали весы. Первоначально весы использовались не для взвешивания товаров, а для взвешивания денег.

На одну чашу весов клали гири с изображением товара, который покупали или продавали, а на другую кусок серебра или золота. Так определяли стоимость товара. Весы с чашками, которые подвешены к концам планки планку называют коромыслом, иногда применяют и .