Знакомство с коллективом в виде игры

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Предлагаем начать общение с игр на знакомство, которые помогут не Перечисленные игры на знакомство в коллективе могут использоваться не. Исключительно хорошая игра на знакомство. Разделите группу на . Главная цель упражнения — сплочение нового коллектива. Спустя. Статья по теме: Упражнения на знакомство и сплочение коллектива Игры, способствующие сплочению коллектива. Упражнение.

Для этого класс делится на две группы. Дети первой группы встают в круг, а участники второй группы заходят внутрь его и тоже встают по кругу, повернувшись лицом к своим одноклассникам.

Таким образом должны получиться пары, которым нужно поздороваться друг с другом, повторяя за учителем его слова и движения: После этого ребятам из внутреннего круга нужно сдвинуться вправо, перейдя к другим партнерам, и снова произнести приветствие.

Так можно повторять несколько. В ситуации, когда все действуют по одинаковому шаблону, ребенок будет чувствовать себя равноправным членом коллектива, сможет раскрепоститься и преодолеть замкнутость. Детей во втором классе нужно учить говорить о своих чувствах и уметь понимать настроение и эмоции.

Может быть задана определенная тема для сравнения: Чтобы показать пример ответа, первым высказывается учитель. В конце игры можно провести обсуждение, определить, кто сегодня злится или печалится и почему, а также предложить детям помочь своим одноклассникам улучшить настроение.

Игры на знакомство и сплочение 3 — Летний лагерь

Если дети в классе еще не могут или стесняются выразить свое настроение словами, можно предложить использовать для этого мимику, позы, жесты.

Грибник, рассматривая замерших детей, должен их разделить на две группы. После этого можно предложить детям высказаться, почему они захотели изображать именно такой гриб.

Школьников нужно разделить на две группы. Всем участникам необходимо постараться избежать кораблекрушения. После игры важно обсудить случаи столкновения и поговорить о товарищеской поддержке, которая помогает избежать неприятностей. В ходе обсуждения могут быть выработаны некоторые правила поведения в коллективе: Дети рассаживаются на корточках по кругу и руки складывают за спиной. Внутри круга разложены ложки, количество которых на один меньше, чем количество участников.

Кто из группы не успеет этого сделать, тот выходит из игры и убирает одну ложку из круга. В итоге должен остаться самый внимательный и исполнительный ученик. Лучше в ходе игры не просто называть детям отдельные слова, а рассказывать какую-то историю с ложками или семьей Ложкиных. Если есть возможность, то стоит с помощью декораций создать соответствующую обстановку. Школьникам сообщается, что они находятся на острове, жители которого постоянно ссорятся, потому что не знают, как нужно правильно себя вести.

Детям предлагается попробовать их помирить, предложив выход из такой ситуации: После обсуждения подобных конфликтов, можно сформулировать правила, как следует вести себя в коллективе.

Детям дается задание нарисовать себя в необычной форме: После выполнения задания можно устроить выставку картин. Детям предлагается взять в руки микрофон и назвать свое имя. Когда все по кругу это сделают, начинают сначала, но уже к имени добавляют информацию о том, сколько им лет. Потом еще раз, но уже говорят и том, что лучше всего умеют делать. Игру можно продолжать сколько угодно, давая ребятам все новые задания: Детям предлагается рассмотреть гроздь винограда, выбрать одну виноградинку и съесть.

Потом проводится обсуждение о том, что виноградинки могут немного отличаться по размеру, форме, оттенку, но все вместе они образуют гроздь, к которой крепко прикреплены.

Следует предложить детям порассуждать над вопросами: Если бы виноградинки росли по отдельности, их бы кто-то замечал?

Что будет с виноградинкой, если она будет держаться на веточке некрепко? Как ветру легче сорвать виноградинку с ветки: Детей разделить на команды.

Каждый получает лист бумаги и цветные фломастеры. Дается задание нарисовать семью инопланетян или волков, зайцев и. Сначала нужно изобразить маму. После этого дети обмениваются листочками и рисуют папу, потом снова меняются и продолжают рисовать других членов семьи. Так продолжается до тех пор, пока листочки с рисунками не вернутся к своим хозяевам. После этого все рисунки рассматриваются и выделяются самые лучшие. Авторы этих работ называют, кого именно они рисовали.

Школьники делятся на две команды. Они будут рисовать, например, корову.

Игры на знакомство и сплочение коллектива

Первому участнику завязывают глаза и предлагают нарисовать голову. Остальные по очереди дорисовывают недостающие детали. Потом оценивают плод своих совместных усилий.

Ребятам нужно разделиться на пары. В каждой паре участники должны стать близко друг к другу, обняться за талию. Ноги, которые находятся рядом, следует скрепить веревочкой. Другой вариант игры — скрепить у пары учеников две руки и предложить что-то нарисовать или написать. Есть игры, которые подталкивают детей к образованию групп. Каждый ребенок должен получить табличку с буквой цифрой или рисунком.

Детям нужно не просто объединиться, но и правильно скоординировать свои действия, чтобы восстановить правильную последовательность.

Все ученики в хаотическом порядке движутся по классу.

  • Игры на знакомство для подростков
  • Игры на знакомство, на сплочение коллектива
  • 20 игр на сплочение коллектива в начальной школе с описанием и рекомендациями для учителя

Он показывает на кого-нибудь из сидящих и говорит: Пока он произносит это заклинание, надо успеть назвать имя соседа слева справа. Кто ошибся или не успел, выбывает временно из игры. Cоседи меняются, надо быстро перестроиться. Имя и фрукт Игра на знакомство, но в любом случае забавная. Первый игрок представляется например, Миша и называет свой любимый фрукт на первую букву своего имени "Меня зовут Миша, я люблю мандарины".

Его сосед повторяет-"Миша любит мандарины" и также представляется и говорит свой любимый фрукт, и. По сигналу ведущего каждый из них по очереди должен пройти пять шагов. На каждый шаг, без запинки они произносят имена ребят из класса мальчики - имена девочек, девочки - имена мальчиков. Мы идем с тобой по кругу Все играющие встают в два круга, один внутри другого. Стоящие во внутреннем кругу поворачиваются направо, во внешнем кругу - налево.

Урок 4. Командообразование: игры на сплочение коллектива

Двигаясь по кругу, участники произносят следующие слова: Мы с тобой идем по кругу, Поглядим в глаза друг другу, На минуту замираем - Имена запоминаем: Здравствуйте Все участники становятся в круг лицом плечом к плечу.

Водящий идет по внешней стороне круга и задевает одного из играющих. Водящий и играющий, которого задели, бегут в разные стороны по внешней стороне круга. Встретившись, они пожимают друг другу руки, говорят: Потом они бегут дальше, пытаясь занять свободное место в кругу. Тот, кто остался без места, становится водящим Дуэль имен Ход игры: Группа детей делится на 2 подгруппы. Они подгруппы располагаются напротив друг друга.

Игры на знакомство и сплочение коллектива

Ведущий с помощником держат покрывало между группами таким образом, чтобы подгруппы не видели друг друга. В тишине каждая подгруппа выбираем по одному игроку. Они должны подкрасться к простыни и сеть на корточки к ней лицом. По сигналу ведущего быстро опускаю простынь. Два участника, которые сидят друг против друга, должны как можно быстрее назвать имя игрока, находящеюся напротив. Кто первый назовет имя, имеет право забрать с собой игрока в свою команду.